Witamy w naszym przedszkolu
Nauczyciele – wychowawcy grupy IV:
Agata Daniuk
Katarzyna Szymańska
Aktualności:
24.06 godzina 15:15 – Zakończenie roku Przedszkolnego
Drodzy Państwo,
prosimy o bieżące śledzenie tablic ogłoszeń, na których umieszczane są wszystkie aktualności i ważne komunikaty.
Dzięki temu będą Państwo zawsze na bieżąco z informacjami.
Dziękujemy za współpracę!
Tematyka na czerwiec:
1.06-5.06 „ W gospodarstwie”
8.06- 12.06 „ Zwiedzamy świat”
15.06 – 19.06 „Lato czeka”
22.06-30.06 „Bezpieczne wakacje”
Cele szczegółowe:
• Zna nazwy domów, w których mieszkają zwierzęta (np. chlew, obora, kurnik).
• Wymienia produkty spożywcze pochodzące od zwierząt gospodarskich (np. mleko, jajka, wełna).
• Wskazuje korzyści płynące z pracy rolnika i szanuje jego pracę.
• Przejawia postawę opiekuńczą i szacunek wobec zwierząt.
• Integruje się z grupą podczas wspólnych zabaw tematycznych
• Dziecko nazywa kontynenty, wybrane państwa oraz ich symbole (np. charakterystyczne budowle, flagi).Poznaje świat za pomocą zmysłów: próbuje tradycyjnych potraw, słucha muzyki, ogląda stroje i rekwizyty z różnych kultur.
• Rozwija logiczne myślenie i orientację przestrzenną poprzez pracę z globusem i mapą.
• Kształtuje postawę otwartości, tolerancji i szacunku wobec odmienności kulturowej, rasowej i językowej.
• Uczy się empatii i zrozumienia, że ludzie na całym świecie mają podobne potrzeby, mimo że żyją w innych warunkach.
• Wymienia charakterystyczne cechy lata (pogoda, roślinność, ubiór).
• Rozpoznaje i nazywa wybrane zjawiska atmosferyczne (np. burza, tęcza).
• Wie, jak bezpiecznie zachować się podczas letniego wypoczynku (nad wodą, w lesie, na słońcu).
• Uczestniczy w zabawach ruchowych na świeżym powietrzu.
• Wykazuje się zwinnością i koordynacją podczas ćwiczeń (np. biegi, tory przeszkód).
• Dziecko zna i potrafi wymienić podstawowe zasady bezpiecznego zachowania podczas wakacyjnych wyjazdów.
• Wie, jak należy podróżować (np. konieczność zapinania pasów w foteliku, zachowanie w pociągu czy autokarze).
• Zna i rozumie zakaz oddalania się od rodziców/opiekunów w nieznanych lub zatłoczonych miejscach.
• Dziecko wie, że można bawić się tylko pod okiem dorosłych.
• Rozumie zasady bezpiecznego wypoczynku nad wodą (kąpiel tylko w miejscach strzeżonych).
• Zna zasady ochrony przed słońcem (nakrycie głowy, krem z filtrem, picie dużej ilości wody) i ukąszeniami owadów/kleszczy
Źródło: www.ponadwszystko.com
Czy wiedzą Państwo, że zabawa robotem Bee-Bot to coś więcej niż tylko sterowanie zabawką? To pierwsze kroki w rozwijaniu u dzieci myślenia komputacyjnego – czyli umiejętności logicznego myślenia, planowania i rozwiązywania problemów. Podczas pracy z robotami do kodowania dzieci: uczą się przewidywać skutki swoich działań („Co się stanie, jeśli nacisnę dwa razy strzałkę do przodu?”),
planują trasę krok po kroku, ćwiczą orientację w przestrzeni, uczą się cierpliwości i wyciągania wniosków z błędów. Co ważne – wszystko odbywa się poprzez ruch, zabawę i współpracę z rówieśnikami. Dzieci nie korzystają z ekranu, a mimo to poznają podstawy programowania! To doskonały przykład na to, że nauka logicznego myślenia może być radosną przygodą.
CZYTANIE DZIECIOM KSIĄŻEK MA MOC!
Czytanie to nie tylko zbiór literek, które po połączeniu tworzą ciekawą opowieść. To cały system, który uruchamia ”maszynę” budującą więź między rodzicem i dzieckiem, rozwijającą wyobraźnię i kształtującą osobowość młodego człowieka . Dzięki
codziennemu czytaniu rozwijamy zainteresowania i wiedzę dzieci o otaczającym ich świecie oraz uczymy zachowań prospołecznych. Dzięki przeróżnym historiom, które odnajdziemy w tekstach literackich dzieci uczą się wrażliwości, współodczuwania oraz tego, jak odróżnić dobro od zła. Czytanie jest idealną rozrywką nie wymaga bowiem, żadnych dodatkowych gadżetów- ”rozpraszaczy”. Po prostu- weź książkę i czytaj
Najnowsze komentarze